久々のスマスクニュース更新になってしまいました…。スマートスクール実証事業最終年度となり、カルテを活用した授業改善も佳境を迎えています。

３年生・算数「かくれた数はいくつ（２）」の授業では、”図にかいて説明しよう”という学習課題で、子どもたちは、自力解決後、トリオ（３人組）で話し合った図をタブレットに書き込み、全体で共有しました。それを用いてクラスのみんなに分かりやすく説明します。

説明のポイントは、「ま・つ・ださん」。「まず…つぎに…だから…」です。だんだん説明力も向上しています。みんな生き生きと活動できました

　ICTを活用したアクティブラーニングの様子です。3年生・算数「ひょうとグラフ」です。

　クラスのすきなたべものを調べた3つのグラフのうちどのグラフが最もわかりやすいグラフなのか、理由とともに話合って解決を図りました。グラフのメモリに注目したり、棒グラフの凹凸に注目したり、さまざまな意見が出されました。ICTを活用し、共有を図ることでアクティブラーニングがスムーズに行えました。

　3学期のアクティブラーニングの様子です。

　3年生社会「かわってきた人々のくらし」では、昔の生活の様子や道具のイラストから、今とは違う部分はどこかをタブレットで共有し、どうして昔の道具がこのように変わってきたのか、意見を出し合いました。子どもたちからは色々な意見が出ました。次時からの学習意欲を高めた授業となりました。

　西条市内で取り組んでいるタイピング検定。

２学期の結果が出ました。

　なんと！！５年梅組が見事に西条市内総合チャンピオン輝きました

　４年梅組も４年生の部にて第１位。６年生も総合第５位と大健闘しました。

　授業の中で日々活用している成果が発揮できたようです。

　タイピングに挑戦し始めた３年生！！偉大なる先輩の背中をしっかり追いかけてね～